Впроваджуючи принципи Цілі сталого розвитку 4 – Якісна освіта, університет формує відкритий та безбар’єрний освітній простір. Цей практичний захід став чудовою нагодою підтримати учнів, допомогти їм адаптуватися до складних умов навчання та показати, що прикладна наука може бути захопливою. Це важливий етап у подоланні освітніх втрат та мотивації майбутніх абітурієнтів до вступу.

Цього ж дня до учнів 124-ї школи, заняття з якими проводяться у спеціально облаштованій підземній школі Салтівського району, завітали викладачі кафедри Равіль Янбеков та Андрій Кошкін. Вони провели для школярів математичний майстер-клас «Битва рибалок». Формат інтерактивної гри виявився вдалим і викликав щирий інтерес: більшість дітей активно включилися в процес як слухачі та учасники.

Проведені заходи реалізували Цілі сталого розвитку 4 – Якісна освіта, забезпечивши безкоштовний доступ до якісної математичної підготовки, зокрема для школярів з різних соціальних та освітніх середовищ, створивши інклюзивний простір для навчання, самореалізації та розвитку. Це не лише сприяло покращенню результатів учасників, надолуженню освітніх втрат, а й додало їм мотивацію продовжувати навчання в закладах вищої освіти.

Під час заходу наші викладачі Владислав Геннадійович Пархоменко та Микита Ігорович Гвоздєв провели математичні квести та вікторини, розповіли про освітні програми кафедри прикладної математики ХНУРЕ і перспективи подальшого професійного розвитку, зорієнтували майбутніх абітурієнтів у виборі освітньої програми.

Участь викладачів кафедри прикладної математики ХНУРЕ сприяла популяризації математики серед молоді та зміцненню зв’язків між університетом та районом.

Проведення таких освітніх ініціатив є прикладом реалізації Цілі сталого розвитку 4 – Якісна освіта, оскільки вони забезпечують доступ до актуальних знань, стимулюють інтерес до наукових дисциплін і допомагають школярам усвідомлено обирати освітню траєкторію.

Даний захід реалізував Цілі сталого розвитку 4 – Якісна освіта, забезпечив безкоштовний доступ до якісної математичної підготовки, зокрема для школярів з різних соціальних та освітніх середовищ, створивши інклюзивний простір для навчання, самореалізації та розвитку. Це не лише сприяло покращенню результатів учасників, надолуженню освітніх втрат, а й додало їм мотивацію продовжувати навчання в закладах вищої освіти.

На першому занятті були присутні понад 40 учасників. Цей проєкт стане для школярів набагато більшим, ніж просто підготовка до НМТ. Офлайн-зустрічі стануть місцем, де школярі не тільки будуть навчатися безкоштовно, а й знайомитися, підтримувати одне одного, ділитися мріями та заряджатися енергією…

Проєкт «НМТ на 200 з ХНУРЕ» реалізує Цілі сталого розвитку 4 – Якісна освіта, забезпечує безкоштовний доступ до якісної математичної підготовки, зокрема для школярів з різних соціальних та освітніх середовищ, створивши інклюзивний простір для навчання, самореалізації та розвитку. Це не лише сприятиме покращенню результатів учасників, а й додасть їм мотивацію продовжувати навчання в закладах вищої освіти.

Здобувачі цього випуску пройшли непростий шлях – майже все їх навчання з вересня 2021 року відбувалось в умовах карантину та воєнного стану. Але, попри всі труднощі, вони здобули якісну освіту та успішно захистили свої кваліфікаційні роботи.

Ця подія набуває особливого значення в контексті Цілей сталого розвитку. Незважаючи на глобальні та національні виклики, Університет зміг зберегти високу якість навчання, продовжити освітній процес і підготувати фахівців, готових до сучасних викликів (ЦСР 4). Випускники кафедри прикладної математики отримали не лише знання, але й навички, необхідні для побудови кар’єри у сфері ІТ, науки, аналітики, що робить їх активними учасниками сталого розвитку суспільства (ЦСР 8).

Кожен диплом бакалавра – це ще один крок до майбутнього, в якому знання, інтелект і стійкість молоді стають запорукою сталого розвитку України.

Кафедра прикладної математики Харківського національного університету радіоелектроніки пишається своїми випускниками та бажає їм натхнення і професійних перемог!

Високу відзнаку вручено за вагомий внесок у розвиток системи якості вищої освіти в Україні як члену галузевої експертної ради з галузі знань 11 Математика та статистика.

Ця відзнака є проявом вдячності за плідну працю та значний внесок у розвиток якості вищої освіти України, а також за сумлінність та об’єктивність в роботі як члена галузевої експертної ради.

Все це спрямовано на реалізацію важливої мети – удосконалення вищої освіти та сприяє досягненню Цілі сталого розвитку 4 – Якісна освіта.

Щиро бажаємо подальших успіхів у професійній діяльності, нових досягнень і наукових відкриттів!

В рамках семінару було представлено дві доповіді:

– доповідь Голови Національного агентства із забезпечення якості вищої освіти Андрія Бутенка «Системне забезпечення якості вищої освіти: що змінилося для університетів?»;

– доповідь заступника Голови Національного агентства із забезпечення якості вищої освіти Івана Назарова «Постакредитаційний моніторинг освітніх програм. Проєкт Закону України «Про академічну доброчесність».

Після доповідей відбулося обговорення та була проведена сесія питань і відповідей.

У семінарі взяли участь представники провідних закладів вищої освіти та наукових установ міста Харкова.

Зокрема, Харківський національний університет радіоелектроніки було представлено деканом факультету автоматики і комп’ютеризованих технологій, д-ром техн. наук, проф. Олександром Филипенком, в.о. декана факультету комп’ютерних наук, завідувачем кафедри штучного інтелекту, канд. техн. наук, доц. Олегом Золотухіним, завідувачем кафедри прикладної математики, д-ром фіз.-мат. наук, проф. Максимом Сидоровим, начальником навчально-методичного відділу Нікітою Здориком та начальником відділу ліцензування, акредитації та внутрішньої системи забезпечення якості освіти Сергієм Макашевим, Інститут енергетичних машин і систем ім. А.М. Підгорного Національної академії наук України було представлено заступником директора з наукової роботи, членом-кореспондентом Національної академії наук України, д-ром техн. наук, проф. Андрієм Костіковим, а Національний технічний університет «Харківський політехнічний інститут» було представлено завідувачем кафедри комп’ютерної математики і аналізу даних, канд. техн. наук, доц. Оленою Ахієзер та завідувачем кафедри математичного моделювання та інтелектуальних обчислень в інженерії, канд. техн. наук, доц. Олексієм Водкою.

Тісна співпраця й обмін досвідом між закладами вищої освіти та науковими установами міста є запорукою неухильного покращення якості наших освітніх програм.

Участь провідних освітян та науковців міста Харкова в регіональному семінарі «Сучасний стан системи забезпечення якості вищої освіти в Україні: виклики та перспективи» безпосередньо пов’язана з Ціллю 4 сталого розвитку – «Якісна освіта».

Це підвищення кваліфікації сприяє досягненню Цілі сталого розвитку 4 – Якісна освіта, адже забезпечує вдосконалення методів оцінювання знань студентів, підвищує об’єктивність і якість навчального процесу та підтримує професійне зростання викладацького складу.

Вітаємо Юлію Валеріївну з отриманням сертифіката та бажаємо подальших успіхів у професійній діяльності!

Представники кафедри організували та провели розважально-пізнавальну секцію “Математика + технологія = магія”. Учні розв’язували цікаві задачі, знайомились з освітніми програмами та викладачами кафедри.

Участь  кафедри прикладної математики ХНУРЕ в заході сприяла популяризації математики, медійному просуванню спеціальностей кафедри, популяризації ХНУРЕ в Харкові.  В заході приймали участь учні та випускники з різних навчальних закладів Харкова.

Такі заходи підвищують обізнаність молоді про сучасні освітні можливості та підтримують досягнення Цілі сталого розвитку 4 – Якісна освіта, формуючи мотивацію до навчання, забезпечуючи рівний доступ до інформації та сприяючи розвитку інтересу до науки і технологій.

.